Эти люди из разных городов, у каждого своя история, но объединяет их одно - они все лишены возможности ходить и прикованы к инвалидной коляске. Мы узнаем их истории и попытаемся разобраться, приговор ли это, быть инвалидом-колясочником. Какие сложности у них возникают и как эти люди находят в себе силы и позитив, ведь по ним точно не скажешь, что они несчастны!
Татьяна Золотарева, мама юноши с аутизмом, из Саратова рассказала, как их семья справляется с этим диагнозом. Сергею Золотареву 18 лет. В пять лет ему поставили диагноз «аутизм». В год ребенок мог разговаривать. Но после того, как Сергей попал с высокой температурой в больницу, он замолчал, в то же время мальчик начал бояться белых халатов и стал сторониться людей.
Курс на развитие: ШКОЛА Я ОСОБЕННЫЙ: http://yaosobenniy.su/ Как бы не хотелось думать иначе, особенности в развитии ребенка - это большие трудности, с которыми нужно уметь справляться. В первую очередь, конечно, это трудности для самого ребенка, но и родительская доля в этом случае играет большую роль. Воспитание особенного ребенка зачастую дается довольно сложно, что может вызвать психологические и эмоциональные проблемы: постоянные переживания о делах и судьбе ребенка, нервы, печаль, расстройства и спектр других некомфортных чувств.
Ребенок плохо себя ведет, не слушается и кажется, будто ребенок вообще не хочет ничего слышать и понимать? Хочется отругать или наказать ребенка, и вы уже не знаете, как быть? Хотите понять, что нужно сделать, чтобы ребенок вел себя хорошо и стал послушным, выполнял ваши задания и поручения, откликался на просьбы? В педагогике есть масса способов сделать так, чтобы добиться хорошего поведения ребенка. О том, как сделать ребенка с СДВГ послушным расскажет социальный педагог Александрина Хаитова. Не забудьте подписаться на наш канал, чтобы не пропустить новые вебинары Александрины Хаитовой и других профессионалов.
На сегодняшнем вебинаре специалист по АДК и логопед-дефектолог, Александра Хирецкая расскажет о том, как определить уровень развития коммуникативных навыков ребенка. Вы узнаете, как понять, есть ли у ребенка проблемы с речью, как обнаружить речевые пробелы, как понять, почему ребенок не говорит или говорит плохо, как должен разговаривать ребенок в том или ином возрасте и на что надеяться, если ребенок не говорит. Узнать больше об альтернативной и дополнительной коммуникации вы сможете из других лекций Александры Хирецкой:
Второе видео цикла Натальи Лисицы - руководителя направлений «Развитие коммуникативных навыков и речи» и «Специальная педагогика», логопеда в АНО «Наш Солнечный Мир» - о запуске речи. В этом видео вы узнаете, что делать с ребенком на этапе развития речи в раннем возрасте. Если ваш ребенок долгое время не говорил, но теперь начал произносить некоторые слова, эта лекция для вас, поскольку, именно в ней вы узнаете о подходах, приемах, методах и упражнениях для запуска и развития речи, узнаете, как развивать связную речь, что делать, чтобы ребенок начал говорить более осмысленно.
Прогресс идёт! Саша уже слышит всё лучше и лучше, его мозг учится заново воспринимать звуки и он старается понимать и распознавать слова. Это непростой и небыстрый процесс, но в ролике вы увидите, что у нас есть все шансы на успех! А тем временем мы с Серёгой полетели в Саратов получать детскую премию "Орден ладошки".
